这波，只能说是。

李二他看不懂，但他大受震撼了。

这搁谁不得大受震撼一把，简直不是一般震撼。

那按李盛的标准，这大唐的文治得是什么水平？

嗯？

李二直接满脸问号了。

“不是，公子。”

“那你说……这大唐的文治该怎么做？朕……正好赶上如今天下太平，文治已经是一等一的发达了，这还不够不成？”

李二觉得李盛这口气太离谱了。

这孩子别光有学识，没有格局啊。不懂天下政务运行规律，这怎么能托付大业？

不过李二这一声含怒发问，李盛却是轻轻一笑，摇了摇头。

“老李啊，不是我看不上你。这格局呢，终究还是小了一点……”

“真正合格的文治，别的不说……这最起码，举国百姓都该识字吧？”

……

李盛的最后一句话直接给李二整懵逼了。

全民识字，这已经不是夸张的程度了，这完全是……

这一刻李二只有一个感觉。

荒谬！

但是想想之前李盛曾经做过的一些东西，比如印刷，还有快速识字本……

嗯，这些好东西当然很好，但李二从来不觉得这些玩意能从本质上提高大唐的文教水平。

可是现在李盛这么一说。

在这个近乎荒谬的文治标准之下，

李二回想起当初李盛的那些措施等等，心中却感觉，李盛说不定……真的有那种把握？

如果是这样，那这个事就非常惊人了……

于是最终，李二本想好好训示一番李盛，但终于还是没有说什么。

长孙皇后见爷俩争执起来，但却是争执的国事方向，本来家庭不睦非好事，但因为是这么个议题，反而令人放心许多。

毕竟王者是不能白当的，总得行使王者的职能。爷俩畅谈天下事，这可是国将有大治的前奏。

男有分女有归，起码前面一半有了不是？