路回懒怠理睬邓萌然，从班长那儿接过请假单签上个人信息就径直走向办公室。

七中有衆多约定俗成的规定，例如，为了避免引起不必要的纠纷而禁止学生串班；比如，请假需要家长知悉。

路回的老师在请假单上签字完毕，万事俱备只欠东风，就差一个通知家长。

老师将自己的手机借给路回打电话，路回念及家人忙碌于工作，于是试探性地，她先拨打了父亲的号码。

手机屏幕上显示【对方已响铃】，路回安安静静地等待接听。

一分钟，三分钟，五分钟无人接听。

“怎麽了？你家长不在吗？”老师在一畔关切地问。

“他们，咳咳！很、咳咳、咳忙。”路回一边答一边咳嗽不止。

她锲而不舍，指尖微动，在屏幕上戳戳点点，又是一通电话。这一次，她拨的是母亲的电话。

【对方已响铃】

【响铃3秒】

【对方已挂断】

老师顿住：“我之前有跟你妈妈通话，她应该有存我的号码的。”

“她不想管我了吧。”路回推测说，她睫帘低垂，清越的嗓音隔着一层单薄的口罩传出来，莫名地沉闷。

老师如坠五里雾中，疑惑不解地望向她。

路回脑袋压得很低，低得近乎贴到胸膛，刘海耷拉而下，遮挡住眉眼，口罩也覆盖住半张脸。从老师的角度凝望，琢磨不透对方的神色。

老师忽然想起——

之前，班里同学上交的“学生家庭状况调查问卷”的文件中。