因为我是班长，需要负起带领新同学熟悉环境的责任，老师便安排李景扬坐在我的前面。他与其他同学并无明显的不同，除了话少些，总是穿干净的白色衬衫。渐渐地，我开始疑心白色衬衫是不是可以在紧急的时候充当白纸，因为他上课经常开小差，用铅笔在任何触手可及的纸上画素描，教材，卷子，练习册和笔记本，从我的视角看过去，一览无余，有很多是人物面部表情的捕捉，生动有趣，如果整理成册，成为当代中学生精神风貌图鑒也不是没有可能。一次体育课跑完步，我回去拿水喝，发现教室里只有李景扬一个人趴在课桌上休息。我看到他的画本摊开掉在椅子腿边，就帮他捡起来放在桌上，这个动作使他手臂上擡起头，对我说了声谢谢。我问他怎麽不出去玩，他说他不喜欢体育课。我突然问，你会画漫画吗？李景扬的眼睛慢慢地眨了两下，像在思考，又像在犹豫，反问我，什麽样的漫画？我拿出井上雄彦的《灌篮高手》放在桌上，说，这样的。李景扬拿着翻了翻，问，我能带回去研究一下吗？我说没问题，反正我已经看了三遍了，你记得还给我就行。李景扬笑了，我第一次看他笑，他说，不会忘记，你的名字写在第一页：乘风。

我的姓氏很罕见，但家庭极其普通，爸妈在景区边经营着一间旅社，生意随着客流量的变化时好时坏，总体境况只能说不算差。生活区域和父母工作的地方不分家，我与其他小孩不同的地方莫过于此。导致从小到大我最不陌生的就是陌生人，对环境里噪音的免疫力也自然比其他人强，在清晨熙熙攘攘的菜市场写作业这种事也谈不上困难和稀奇。眼前人来人往，钞票递来递去，饮食起居的烟火气就这样刻在骨子里，让我没有机会思考远离现实生活的事情，除了漫画和武侠小说。早年网络还不发达的时候，关于书籍，无非是附近的书店有什麽就看什麽，虽然这件事仔细一想也实在令人沮丧。好在书店老板是小学语文老师，挑书的水平不至于不堪入目，况且以我的耐心，能吸引我的也不多。九十年代末，日本动画和漫画在中国大陆的发展还处于黄金时期，从《七龙珠》到《名侦探柯南》，目不暇接。当时《灌篮高手》的动画在电视上热播，连载漫画也在男生中传来传去，只需想象自己是主人公中的一员就让我们无比兴奋。除此之外，武侠世界也很迷人，江湖儿女快意恩仇，高手过招精彩绝伦，一人一马就可以浪迹天涯。然而年少时并没有遇到过需要使用绝世武功解决的问题，所以那种刀光剑影并不如长大后来得更令人向往。不过，等我到了最向往它的年纪，也是意识到它最不切实际的时候。

掩卷武侠总是油然而生一种余意未消的寂寞，但是篮球的传奇却可以继续在现实生活中燃烧。

接下来几天，李景扬都没有提漫画的事。到了下一次体育课的时候，他说，我看了教程，构图，透视和分镜问题都不大，但是还得先研究一下篮球动作。我说这还不简单，你可以看电视上的篮球比赛，也可以看我们打，这节课就行。就这样，他瘦瘦小小的身影出现在篮球场边的台阶上，坐得很端正，拿着纸和笔，像一个用这种方式认真打分的裁判员。慢慢地，李景扬也许能画出和《灌篮高手》一样的漫画这件事情引起了我的极大兴趣。

当数学课代表郑也发现坐在后座的李景扬上课在画画，她认为这是不务正业的行为，需要告诉老师。我不明白为什麽当时班里的女同学都普遍喜欢打小报告，尽管报告的内容一点也不影响她们的生活，而且大家也都不是戴红领巾的小朋友了，我觉得这十分幼稚，然而郑也十二分认真，她放下手中的尺子，瞪着圆圆的大眼睛说，没有规矩不成方圆，上课画画是对老师不尊重，亏你还是班长呢，也不管管。我不知如何反驳，见李景扬默不作声地把纸收到抽屉里，便说，漫画是我让他画的，下不为例，你别告状了，就当我欠你一个人情。

郑也咬着嘴唇，眼睛盯着李景扬的画本说，也行，但能让我看一下吗？

李景扬又把本子从抽屉里拿出来，郑也像个专业人士一样边看边点着头说，嗯，还不错，如果有故事情节就更好了。

虽然当时我们都没有联想到知名漫画家能拥有的巨大财富和名声，但也知道会画漫画是个了不起的技能，需要密集的专业训练和大量的时间投入，最主要的，还需要创作者有丰富的阅历和强大的想象力。郑也歪打正着，戳到了我们的痛处，漫画的内核还是故事，没有故事则没有漫画。