“物理也是与数字和公式有关的，数字要的是逻辑，着急能有什麽逻辑。”

在两位教学观念完全沖突的老师争吵背景音中，宿灼淡定发问：“那你呢？她们怕你吗？”

“怎麽可能怕我？”孟念欢得意道：“我费尽心思想了那麽多学习小游戏，带她们词语接龙，作文大赛，外语辩论，还自费準备了小礼品，她们可喜欢我了。”

宿灼一击必杀：“所以她们敢在你的英语课上光明正大打瞌睡。”

“这、这、没办法，下午两点本来就是犯困的时候，大家又在太阳底下走过来，当然困了！而且，我们这不是换课了吗？谢宛亭有效抑制了大家的困意。”

……

如果指，通过提问把打哈欠的人点起来回答问题，最后实现全班都答不上来，一起站着清醒这种方法叫抑制困意的话，那的确算吧。

孟念欢偷偷推开一条门缝，隔音良好的大门挡住的声音透了过来，谢宛亭魔鬼般的声音响起：“答不上来？同桌。”

偷听的两人齐齐打了个寒颤，显然，谢宛亭将她初三班主任的绝技练习得炉火纯青。

数了数，有三个学生坐着，皆是一副劫后余生的庆幸感，剩下二十多个站得笔直，显然非常清醒了。

关上门，孟念欢在本子上记下一个数字，又翻了一页，在折线图上新添一笔：“很好，数量有所下降。”

初中生们学疯了，宿灼不得不承认，她们这群预备高中生当的老师，精神也算不上正常。

那边吵得不可开交的两人架起了磁吸白板，从抽屉里掏出一打白色的自制磁卡开始分牌，并进入放狠话阶段。