虽然他现在在容诉云的身体里，不能作为校长发言，但他也很有参与感呐！

“嗯，明日我们便返程回去。”

是该回去了。

于是，容诉云同容枕山说了，也同当地的官员留下了新的嘱托。

除了继续大批量的生产咸鱼以供别的州郡交易，当地的百姓还可以采摘、晒干海带，以及种植西瓜。

于是他们飞驰而来，又无声离去。

容枕山走的晚了些，他还亲自上了海岛，在海岛上多看了几日，亲眼看着这批士兵耕种土地，等放心了，他才晚了几日回去。

容诉云还是回去晚了，回去的时候入学仪式早就完毕。

新生第三天上学。

不像头两天那般激动亢奋，三两日时间，足够他们熟悉学堂的一切安排。每天上什么课？用什么文具写字？都有老师一一告知他们。

当天学习的新课结束，师长会在回家前发上纸页和铅笔，学了语文数学两节课的孩子们需要完成相关的背诵内容，以及纸面上的家庭作业，次日再带入学堂，由师长进行批改。

学习新字，哪怕是简体字，也枯燥无味。

可破天荒的，绝大部分入学的学生都没有懒惰的迹象，这让一向懒懒散散的懒汉师长们都忍不住惊讶。

甚至还发现好些个娃娃，用铅笔居然写得很不错。

“想来也的确如此，我们之前用的毛笔笔尖柔软，力道最难控制，稍稍一用力，一个字便糊了起来；此外还将深浅、粗细、控笔、提按、顿挫……变化最是多端。”

但他们与提前练习过的铅笔字则不同。

铅笔字从握笔方式就不同。

但只要掌握了另外一种握笔方法，哪怕是初学者，也可以迅速上手；方方正正，粗细相同，某种程度上说，这种坚硬的笔尖只要保持削尖的状态，就可以一直写出规范且整洁性的字迹。

第一次作业，师长们就忍不住联合在一起，进行了全校性的评比。

毫无疑问，评选出的娃娃都极为刻苦认真，刚学的时候下笔还顿挫无比，到了后面，同样的简体字就严整许多。

其中阿糯的字体最好看，别看他才五岁大，这么小的娃娃握着铅笔，看着像开玩笑似的，可实际上他书写出来的字一个个都很方正；更有甚者，他才上了几节语文课啊！目前他们第一课才结束，阿糯就已经写出了个堪比语文课本的印刷字迹！

瞧瞧这“一”是“一”，“二”是“二”的。

天才！神童！

有老师拿着毛笔考验他，不想阿糯的毛笔字更加出众。

“许糯，你之前可曾学过写字？”

阿糯点点头，这些日子吃的好了，他原本干瘦的脸颊也迅速软趴趴地嘟了起来，甚是可爱。

面对师长，他鞠了个躬，万分恭敬的回答：“娘亲在家里教我写过，还有父亲留下来的书册，可供描摹。”

他还有支用的秃到不能再秃头的毛笔，后来阿娘不知道用了何种方法，从哪儿弄来了一处新的毛发，又手动给它嵌上了，靠着这支笔，阿糯蘸水在板子上写了一个又一个的字。

所以若是论字€€€€

阿糯的毛笔字远比硬笔字更加出色。

阿糯的聪慧让别的师长简直稀罕的不行，纷纷想让阿糯转班转过去，可是不行，如今整个一年级一共有八十六个班。

都是从一年级开始起步的，孩子的年龄从五岁起步，当时编班的时候便按年纪。五岁孩子一个班，六岁孩子一个班，一直到年龄的上限，这样可避免不同年龄段的孩子因为年龄的差异而起了纷争。

所以，因为年龄相同且居住地相邻的原因，阿糯成功和五岁的小虎头以及五岁的芽芽分到了一个班。