“蒋校长，新年好。”苏采青站起身问好。

蒋校长点头：“好 ，好，你也新年好，快坐吧。”

重新坐下后，苏采青想起另一个事儿，问赵主任：“主任，咱们这儿现在可以接收非本地户口的学生入校读书吗？”

赵主任摇头：“这事儿我不是很清楚。”

“这个问题，没人提出过吗？”

赵主任说：“暂时没人遇到这个问题。现在的孩子入学，都是要看户口本的，也没什么外地的学生来入学啊。”

以前的计划经济，把一切都是设置在计划中的，教育也是如此，所以才有那么多子弟学校。

而且城里的学生和家长，也不太欢迎非本地的学生来读书，升学的名额就那么多，要抢到手已经是非常不容易，哪里还能接受得了外人来抢？

蒋校长从报纸中抬起头来，说：“这事儿确实没有个明确的说法，要问也要去教育局问问。反正现在非本地户口的学生，非常难进学校。”

因为城里的日子比农村好过，有个城市的户口，就能在城里找工厂工作，捧个铁饭碗，所以农业户口转非农业户口非常困难。没有这户口，孩子在城里上学当然很难了。

国家对人口流动的管控并未一下子就全都松开，而是要一步一步来的。

赵主任好奇地问：“你家是这儿的户口啊，你打听外地户口上学的事情做什么？”

苏采青解释说：“我看娘家侄女上学的样子，感觉乡下的教育实在是堪忧，想把她带到这儿来读书呢。许多事情，咱们大人都能将就，但是这孩子受教育的事情，还是尽量不将就，您说对吧？”

赵主任若有所思地点头：“你说的有道理，但是这样一来，咱们本地的孩子不，也会受到一些影响吧？”

也是怕外人抢了资源，毕竟本地的教育资源，也是靠本地人创造的财富去支持的。

苏采青说：“人数多了，竞争肯定会厉害许多。但是这样也能促进孩子更加认真读书不是？再说了，那些外地来的人，确实没本地的户口，可是他们在这儿干活，就是为咱们这儿创造价值啊！”

赵主任觉得也有道理。